TY  -  JOUR
AU  -  Ragazzi, Elisa
AU  -  Saiani, Luisa
AU  -  Randon, Giulia
T1  -  Il coinvolgimento dei pazienti nel processo di valutazione dello studente di Infermieristica in tirocinio:
una scoping review
PY  -  2024
Y1  -  2024-04-01
DO  -  10.1702/4280.42611
JO  -  Assistenza Infermieristica e Ricerca
JA  -  Assist Inferm Ric
VL  -  43
IS  -  2
SP  -  61
EP  -  70
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-1778
Y2  -  2026/04/27
UR  -  http://dx.doi.org/10.1702/4280.42611
N2  -  Riassunto. Introduzione. Nella valutazione della formazione sanitaria, a livello internazionale, sono documentate diverse esperienze di coinvolgimento dei pazienti: tale fenomeno rappresenta una sfida per la formazione infermieristica. Obiettivo. Analizzare le esperienze di coinvolgimento degli assistiti nella valutazione dello studente di Infermieristica per identificare: 1. potenziali benefici e sfide, 2. metodi e strumenti per la raccolta delle valutazioni, 3. abilità valutate. Metodo. È stata condotta una scoping review secondo la metodologia proposta dal Joanna Briggs Institute. I metodi e i risultati sono stati riportati in accordo con le indicazioni del PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews). Risultati. I risultati dei 22 studi inclusi, pubblicati tra il 1995 e il 2021, prevalentemente nel Regno Unito e in Europa, indicano che il coinvolgimento dell’utenza è un’esperienza utile e significativa, ma non priva di sfide, come la difficoltà di fornire feedback critici, l’ansia degli studenti e l’investimento di tempo e risorse richiesto. Le valutazioni possono essere raccolte attraverso scale, questionari o colloqui, focalizzandosi su abilità interpersonali come l’ascolto e il rispetto, permettendo ai tutor di raccogliere dettagli a volte inattesi sull’operato degli studenti. Conclusione. Gli assistiti possono fornire una visione originale dei gesti di cura degli studenti e possono essere lo spunto per un apprendimento basato sulla valorizzazione del punto di vista dei destinatari dell’assistenza. Per far partecipare i pazienti sono necessari chiarezza, una convinta adesione e una rigorosa pianificazione.
ER  -